Pulsa en el siguiente enlace para ver las soluciones de esta semana de Inglés:INGLÉS: SOLUCIONES. Semana 25 al 28 de mayo
INGLÉS: SOLUCIONES. Semana 25 al 28 de mayo
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DÍAS NO LECTIVOS
Buenos días, con motivo de la festividad de la romería del Rocío, no habrá clases los días viernes 29 de mayo y lunes 1 de junio. Aprovechad para disfrutar de la familia, dar paseos y disfrutar de los días de sol. Aunque aun no estemos en la normalidad, hay que pensar en positivo y disfrutar de cada momento pero siempre con cautela y tomando todas las medidas de seguridad recomendadas por el gobierno.
¡¡Feliz fin de semana!!
Jueves 28 de mayo: Tarea de Matemáticas CORREGIDA
Buenos días, como cada jueves, hoy toca cálculo y seguimos repasando las multiplicaciones y las divisiones.
El miércoles 3 de junio subiremos las soluciones de los ejercicios para que podáis corregir la tarea vosostr@s sol@s y nos mandéis la tarea ya corregida.
PD: Ya tenéis las soluciones del martes 26 de mayo en la entrada del blog, podéis ir a la entrada pinchando en el siguiente enlace
Jueves 28 de mayo: Tarea de Lengua CORREGIDA
Hoy vamos a seguir repasando el tema 11. Para ello, del apartado Qué he aprendido de la página 186, hay
que realizar las actividades 1 y 2.
El miércoles 3 de junio subiremos las soluciones de los ejercicios para que podáis corregir la tarea vosotr@s sol@s y nos mandéis la tarea ya corregida.
PD: Ya tenéis las soluciones del martes 26 de mayo en la entrada del blog, podéis ir a la entrada pinchando en el siguiente enlace
Tarea de Francés Jueves 28 de mayo
BONJOUR!
Adelantamos la tarea de Francés a hoy.
Para repasar los animales, vamos a ver estos vídeos:
Para repasar los animales, vamos a ver estos vídeos:
LES ANIMAUX DE LA FERME
(LOS ANIMALES DE LA GRANJA)
LES ANIMAUX D' AFRIQUE
(LOS ANIMALES DE ÁFRICA)
TAREA:
Dibuja y colorea cuatro animales de cada vídeo y escribe sus nombres en francés debajo de cada uno de ellos
Jueves 28 de mayo: Tarea de Inglés
En enlace podrás ver qué tienes que hacer hoy de Inglés. No olvides que en la última actividad tienes la lista de todas las tareas de la semana que me tienes que enviar. TAREA DE INGLÉS JUEVES 28 DE MAYO
Miércoles 27 de mayo: Tarea de Sociales
Buenos días, continuamos con el estudio de la Edad Media. La semana pasada comenzamos a trabajar la Edad Media y vimos los pueblos colonizadores, que eran aquellos que llegaron a la Península Ibérica con intereses comerciales y que fundaron aquí sus colonias, ¿os acordáis cuáles eran? los fenicios, los griegos y los cartagineses. También vimos los tartessos, que fue una civilización surgida por los contactos entre las culturas indígenas y los pueblos colonizadores.
Hoy vamos a ver esas culturas indígenas, que se denominan pueblos prerromanos. Este nombre se debe a que eran los pueblos que habitaban la Península Ibérica antes de que fuera invadida por el Imperio Romano (el prefijo pre- indica "antes de"). Los pueblos prerromanos fueron los turdetanos, los íberos y los celtas.
Lo primero que vamos a hacer es leer la siguiente información para conocer las características de estas civilizaciones:
En las siguientes imágenes podéis apreciar las diferencias entre los poblados íberos y celtas:
En el siguiente mapa podéis ver dónde habitaban los celtas y los íberos dentro de la Península Ibérica. La zona celta está coloreada de verde y la zona íbera está coloreada de amarillo. También podéis ver dónde se asentaron los pueblos colonizadores que vimos la semana pasada, las colonias fenicias están marcadas en azul oscuro, las colonias griegas en azul claro y las colonias de los cartagineses están marcadas en rojo.
Ahora os recomendamos que veáis el siguiente vídeo para esclarecer cualquier duda que tengáis.
Por último, tenéis que escribir en vuestro cuaderno el título de este apartado del tema, que es "Los pueblos prerromanos de Iberia", y copiar el siguiente resumen:
Tenéis que mandarnos la tarea antes del miércoles 3 de junio
Miércoles 27 de mayo: Tarea de Matemáticas CORREGIDA
Buenos días, hoy vamos a repasar lo que hemos visto en este tema sobre la medida de la capacidad y la medida de la masa. Os dejamos las dos escaleras para que las recordéis:
La tarea de hoy va a consistir en la realización de los siguientes ejercicios:
Aunque en estos ejercicios no tengáis que hacer cuentas, son igual de importantes que los otros, ya que nos van a ayudar a darnos cuenta de si hemos comprendido bien los conceptos de este tema.
El martes 2 de junio subiremos las soluciones de los ejercicios para que podáis corregir la tarea vosostr@s sol@s y nos mandéis la tarea ya corregida.
PD: Ya tenéis las soluciones del lunes 25 de mayo en la entrada del blog, podéis ir a la entrada pinchando en el siguiente enlace
Miércoles 27 de mayo: Tarea de Lengua CORREGIDA
Para repasar lo que hemos visto en este tema, en el apartado Organizo mi mente de la página 185, se completa el esquema de la actividad
1, y se copia el dictado de la página 183 en el cuaderno
El martes 2 de junio subiremos las soluciones de los ejercicios para que podáis corregir la tarea vosostr@s sol@s y nos mandéis la tarea ya corregida.
PD: Ya tenéis las soluciones del lunes 25 de mayo en la entrada del blog, podéis ir a la entrada pinchando en el siguiente enlace
Miércoles 27 de mayo: Tarea de Valores Sociales y Cívicos
Buenos días, hoy vamos a trabajar la resolución de conflictos, concretamente la técnica de los títeres mentales. Esta técnica consiste en imaginar que tenemos un títere en cada hombro y que cada uno de ellos nos aporta diferentes soluciones a un mismo conflicto.
La tarea de hoy consiste en leer el apartado We have a problem!. En este apartado se nos presenta una situación de conflicto y cómo la solucionan los diferentes agentes implicados. Puedes ver el cortometraje en el vídeo que dejamos a continuación.
La tarea de hoy consiste en leer el apartado We have a problem!. En este apartado se nos presenta una situación de conflicto y cómo la solucionan los diferentes agentes implicados. Puedes ver el cortometraje en el vídeo que dejamos a continuación.
Ahora vamos a leer el apartado Estrategias para resolver conflictos, donde nos explican la técnica de los títeres mentales y la pondremos en práctica realizando de forma oral el ejercicio número 1.
Miércoles 27 de mayo: Tarea de Religión
Hola familia, espero que esteís todos bien. Aquí os dejo la tarea de hoy.
1.-Mira el siguiente video sobre los padres de la Virgen María. Para ello haz clic en el siguiente enlace:
2.-Escucha la canción "Ave María", para ello, haz clic en el siguiente enlace:
1.-Mira el siguiente video sobre los padres de la Virgen María. Para ello haz clic en el siguiente enlace:
2.-Escucha la canción "Ave María", para ello, haz clic en el siguiente enlace:
3.-Haz
un dibujo de ti, ofreciendole una flor o una vela encendida a la Virgen
María. Hazle una foto y me la envias a mi email:
miguelprofedereligion@gmail.com
Buena semana familia.
Martes 26 de mayo: Tarea de Plástica
Esta
semana vamos a hacer una nueva manualidad, en este caso, vamos a hacer una vela casera. Los materiales básicos
para hacerlas los tenéis todos en casa: un vaso, agua, aceite de girasol, una
base de una botella de plástico o el tapón y un trozo de papel. Además, podréis
usar otros materiales a modo de decoración. Aquí se muestran algunos ejemplos:
Para que tengáis claro cómo hacer esta vela, es necesario que veáis el siguiente
vídeo:
Esperamos vuestras velas caseras, recordad que nos tenéis que enviar fotos de vuestros trabajos antes del martes 2 de junio.
Martes 26 de mayo: Tarea de Matemáticas CORREGIDA
Buenos días, hoy seguimos trabajando la medida de la masa, pero nos vamos a centrar en ejercicios con balanzas. No os preocupéis que no tenéis que utilizar ninguna balanza, ya están dibujadas en los ejercicios.
El jueves 28 de mayo subiremos las soluciones de los ejercicios para que podáis corregir la tarea vosostr@s sol@s y nos mandéis la tarea ya corregida.
El funcionamiento de las balanzas es sencillo, se basa en el equilibrio. Se coloca en un brazo el objeto que queremos del que queremos conocer su masas y en el otro brazo se van añadiendo pesas hasta que los dos brazos se equilibren, y esto ocurre cuando los dos brazos pesan lo mismo. ¿Cómo sabemos cuánto pesa el objeto? Pues sumamos la masa de las pesas que hemos ido poniendo en el otro brazo. Sabiendo esto, ya podéis hacer los siguientes ejercicios:
El jueves 28 de mayo subiremos las soluciones de los ejercicios para que podáis corregir la tarea vosostr@s sol@s y nos mandéis la tarea ya corregida.
PD: Ya tenéis las soluciones del viernes 22 de mayo en la entrada del blog, podéis ir a la entrada pinchando en el siguiente enlace
Martes 26 de mayo: Tarea de Lengua CORREGIDA
En el día de hoy, vamos a tratar el último apartado de este tema 11: “El teatro”(página 184). El teatro ha
estado presente a lo largo de este tema, pero ahora vamos a profundizar en
algunos aspectos propios de esta modalidad literaria. Los textos teatrales son escritos para ser representados en un escenario por unos actores y actrices. Los principales elementos que componen un texto
teatral son los diálogos entre los
personajes y las acotaciones (son
aclaraciones que vienen entre paréntesis). Además, los textos teatrales se
dividen en actos (partes de la obra
teatral) y éstos se dividen en partes más pequeñas llamadas escenas (que son partes de un acto en
la que permanecen en el escenario los mismos personajes).
A continuación, anotáis el título del apartado (“El teatro”) y realizáis la actividad 1 de la página 184.
A continuación, anotáis el título del apartado (“El teatro”) y realizáis la actividad 1 de la página 184.
El jueves 28 de mayo subiremos las soluciones de los ejercicios para que podáis corregir la tarea vosotr@s sol@s y nos mandéis la tarea ya corregida.
PD: Ya tenéis las soluciones del viernes 22 de mayo en la entrada del blog, podéis ir a la entrada pinchando en el siguiente enlace
Martes 26 de mayo: Tarea de Música
Buenos días familias! Esta semana vamos a repasar contenidos del segundo trimestre sobre teoría musical, en este caso: el pentagrama y las notas. Solo tendrán que ver un video explicativo para recordar, y un juego interactivo para practicar las notas de la escala.
Memory notas musicales: https://aprendomusica.com/const2/33memorynotas2/memorynotas2.html
Esta semana no hay que enviar nada por correo. Un abrazo para todos/as y hasta la semana que viene!
Lunes 25 de mayo: Tarea de Matemáticas CORREGIDA
Buenos días, hoy vamos a seguir trabajando con las unidades de medida de masa. Para ello, os volvemos a dejar la escalera, aunque seguramente ya no os haga falta porque os la sabréis de memoria.
La tarea de hoy va a consistir en realizar las siguientes actividades:
El miércoles 27 de mayo subiremos las soluciones de los ejercicios para que podáis corregir la tarea vosostr@s sol@s y nos mandéis la tarea ya corregida.
PD: Ya tenéis las soluciones del jueves 21 de mayo en la entrada del blog, podéis ir a la entrada pinchando en el siguiente enlace
Lunes 25 de mayo: Tarea de Lengua CORREGIDA
Buenos días, vamos a comenzar la semana viendo el siguiente apartado del tema "Palabras terminadas en -d y en -z" (páginas 182-183 del libro). En concreto, vamos a ver cómo se forma el plural de este tipo de palabras. Es muy simple, lee el siguiente cuadro y te quedará bastante claro:
También podéis visualizar el siguiente vídeo para ayudar a su comprensión:
A continuación, debéis poner el título del apartado en vuestro cuaderno ("Palabras terminadas en -d y en -z"), copiáis el cuadrito verde y realizáis las actividades 2, 6 y 7 de las páginas 182 y 183:
Por ejemplo: nuez = nueces o verdad = verdades.
También podéis visualizar el siguiente vídeo para ayudar a su comprensión:
A continuación, debéis poner el título del apartado en vuestro cuaderno ("Palabras terminadas en -d y en -z"), copiáis el cuadrito verde y realizáis las actividades 2, 6 y 7 de las páginas 182 y 183:
El miércoles 27 de mayo subiremos las soluciones de los ejercicios para que podáis corregir la tarea vosotr@s sol@s y nos mandéis la tarea ya corregida.
PD: Ya tenéis las soluciones del jueves 21 de mayo en la entrada del blog, podéis ir a la entrada pinchando en el siguiente enlace
Lunes 25 de mayo: Tarea de Inglés
Pulsa en el siguiente enlace para ver qué tienes que hacer de Inglés:TAREA DE INGLÉS LUNES 25 DE MAYO
Tarea de E.F. para la semana del 25 al 28 de mayo
Hola campeones y campeonas del colegio, os recuerdo que para hacer las tareas de E.F. tenéis que entrar en su blog.
Para verlo pincha en "Blog de E.F.."
Recuerda enviar los resultados de la tarea a la dirección del maestro: maestrojesusmdc@gmail.com
Para verlo pincha en "Blog de E.F.."
Recuerda enviar los resultados de la tarea a la dirección del maestro: maestrojesusmdc@gmail.com
Viernes 22 de mayo: Tarea de Naturales
Vamos a continuar con el tema 5. El siguiente apartado que vamos a tratar se titula "La luz" (páginas 106 y 107).
Hay que leer y comprender este apartado para saber los tipos de fuentes de energía luminosa que existen y cómo se comporta la luz ante determinados cuerpos. Después de leer el apartado, copiáis en vuestro cuaderno los títulos del apartado y las oraciones subrayadas de amarillo.
A continuación os dejamos un enlace a un vídeo explicativo
Por último, tenéis que hacer la actividad 2 de la página 106
Os recordamos que tenéis que enviarnos vuestra tarea antes del próximo viernes 29 de mayo
Hay que leer y comprender este apartado para saber los tipos de fuentes de energía luminosa que existen y cómo se comporta la luz ante determinados cuerpos. Después de leer el apartado, copiáis en vuestro cuaderno los títulos del apartado y las oraciones subrayadas de amarillo.
A continuación os dejamos un enlace a un vídeo explicativo
Por último, tenéis que hacer la actividad 2 de la página 106
Os recordamos que tenéis que enviarnos vuestra tarea antes del próximo viernes 29 de mayo
Viernes 22 de mayo: Tarea de Matemáticas CORREGIDA
Buenos días, hoy dejamos a un lado la medida de la capacidad para adentrarnos en la medida de la masa. La masa es la cantidad de materia que tiene un cuerpo (como ya vimos el viernes 17 de abril en naturales, podéis recordarlo pinchando ⇒AQUÍ⇐). Se mide en gramos (g) y para medidas mayores utilizamos los múltiplos, y para medidas menores, utilizamos lo submúltiplos. La escalera que se utiliza es igual que la de longitud y la de capacidad, pero ahora cambiamos los metros y los litros por gramos, mirad:
Como ya os sabéis las escaleras de longitud y capacidad... esta escalera os la sabéis ya casi sin leerla, ¿verdad?
La tarea de hoy va a consistir en:
- Leer el cuadro verde de las medidas de masa.
- Ver el siguiente vídeo sobre las medidas de masa.
- Copiar la escalera de las unidades de masa.
- Realizar los siguientes ejercicios:
El martes 26 de mayo subiremos las soluciones de los ejercicios para que podáis corregir la tarea vosostr@s sol@s y nos mandéis la tarea ya corregida.
PD: Ya tenéis las soluciones del miércoles 20 de mayo en la entrada del blog, podéis ir a la entrada pinchando en el siguiente enlace
Viernes 22 de mayo: Tarea de Lengua CORREGIDA
Terminamos la semana con un nuevo apartado en lengua: "La oración: sujeto y predicado". Para empezar, debéis leer y comprender el siguiente cuadro:
Luego tenéis que visualizar el siguiente vídeo para comprender mejor el contenido del cuadro
A continuación, anotáis en vuestro cuaderno el título del apartado, copiáis el cuadro de arriba junto con el ejemplo y, por último, realizáis las actividades 2 y 3 de la página 180
Luego tenéis que visualizar el siguiente vídeo para comprender mejor el contenido del cuadro
A continuación, anotáis en vuestro cuaderno el título del apartado, copiáis el cuadro de arriba junto con el ejemplo y, por último, realizáis las actividades 2 y 3 de la página 180
El martes 26 de mayo subiremos las soluciones de los ejercicios para que podáis corregir la tarea vosotr@s sol@s y nos mandéis la tarea ya corregida.
PD: Ya tenéis las soluciones del miércoles 20 de mayo en la entrada del blog, podéis ir a la entrada pinchando en el siguiente enlace
Viernes 22 de mayo. Tarea de Francés
He recibido unos trabajos muy bonitos. Como no caben todos, aquí os dejo el de una compañera:
Hemos cantado en clase algunas canciones de las partes del cuerpo. ¿Os acordáis de ésta?
Y ahora la tarea:
LE CORPS
(El Cuerpo)
Hemos cantado en clase algunas canciones de las partes del cuerpo. ¿Os acordáis de ésta?
¡¡¡Tenéis que ser capaces de hacerla hasta el final!!!
Pincha en el siguiente enlace. Es un juego interactivo para poner en orden las palabras según van saliendo en la canción
Y ahora la tarea:
Haz un dibujo de cuerpo entero de ti mismo/a y escribe las ocho palabras de la canción, colocando cada una en su sitio con una flecha.
Le ponemos de título:
LES PARTIES DU CORPS
À la semaine prochaine!
Tarea de E.F. para la semana del 18 al 22 de mayo
Hola campeones y campeonas del colegio, os recuerdo que para hacer las tareas de E.F. tenéis que entrar en su blog.
Para verlo pincha en "Blog de E.F.."
Recuerda enviar los resultados de la tarea a la dirección del maestro: maestrojesusmdc@gmail.com
(Perdonad pero no apareció el recordatorio el lunes, gracias)
Para verlo pincha en "Blog de E.F.."
Recuerda enviar los resultados de la tarea a la dirección del maestro: maestrojesusmdc@gmail.com
(Perdonad pero no apareció el recordatorio el lunes, gracias)
Jueves 21 de mayo: Tarea de Matemáticas CORREGIDA
Buenos días, como todos los jueves, la tarea de hoy la vamos a dedicar al cálculo, para ello tendréis que realizar las siguientes operaciones en vuestro cuaderno.
El lunes 25 de mayo subiremos las soluciones de los ejercicios para que podáis corregir la tarea vosostr@s sol@s y nos mandéis la tarea ya corregida.
PD: Ya tenéis las soluciones del martes 19 de mayo en la entrada del blog, podéis ir a la entrada pinchando en el siguiente enlace
Jueves 21 de mayo: Tarea de Lengua CORREGIDA
En el día de hoy vamos a ver la diferencia entre un diálogo y un monólogo
*** en el cuadro del diálogo, al final falta la palabra GUIONES y cerrar el paréntesis***
- En primer lugar, ponéis el título del apartado "El diálogo y el monólogo", leéis y copiáis los dos cuadritos de arriba.
- Posteriormente, se realiza la actividad 1 de la página 178 de forma ORAL y la actividad 2 de la página 179 en vuestro cuaderno.
El lunes 25 de mayo subiremos las soluciones de los ejercicios para que podáis corregir la tarea vosotr@s sol@s y nos mandéis la tarea ya corregida.
PD: Ya tenéis las soluciones del martes 19 de mayo en la entrada del blog, podéis ir a la entrada pinchando en el siguiente enlace
Jueves 21 de mayo: Tarea de Inglés
En enlace podrás ver qué tienes que hacer hoy de Inglés. No olvides que en la última actividad tienes la lista de todas las tareas de la semana que me tienes que enviar. TAREA DE INGLÉS JUEVES 21 DE MAYO
MATRICULACIÓN PARA EL CURSO 2020/21
Buenos días familias, se ha abierto el plazo para la matriculación de sus hijos e hijas para el próximo curso 2020/21. Los pasos a seguir son los siguientes:
- Recoger la documentación en el centro los días jueves 21 y viernes 22 de mayo de 9:30h. a 13:30h.
- Cumplimentar y firmar la documentación en casa.
- Entregar la documentación en el centro el día que corresponda según el curso al que promocione su hijo.
A continuación les dejamos el documento donde se os explican todos los detalles.
PROGRAMA DE REFUERZO ESTIVAL
La Resolución de 19 de mayo de 2020, de la Dirección General de Atención a la Diversidad, Participación y Convivencia Escolar, por la que se convoca el Programa de Refuerzo Educativo en Periodo Estival en los centros docentes públicos de la Comunidad Autónoma de Andalucía durante el curso 2019-2020, ha establecido las condiciones generales de la convocatoria y el procedimiento de participación; puedes consultarlo en el siguiente enlace:
Miércoles 20 de mayo: Tarea de Sociales
Buenos días, hoy comenzamos un nuevo tema que se titula "La Edad Antigua", por lo que, antes de nada, tenemos que hacer la portada del tema.
Ahora nos vamos a centrar en los pueblos colonizadores, y vamos a leer la información que aparece en la siguiente imagen
Os suena este nombre, ¿verdad? Es una de las edades de la Historia que vimos en el tema anterior. Estas edades eran: Prehistoria, Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea. En el tema anterior nos centramos en la Prehistoria, que abarcaba desde la aparición de los primeros seres humanos hasta la utilización de la escritura. En este tema nos centraremos en la Edad Antigua que es el periodo comprendido entre la aparición de la escritura alrededor del año 3.000 a.C (hace cinco mil años) hasta la caída del Imperio Romano en el 476 d.C.
En este tema vamos a estudiar:
- Los pueblos colonizadores de la Península Ibérica, que eran los pueblos que llegaron a la Península Ibérica con intereses comerciales y que fundaron aquí varias ciudades, llamadas colonias. Estos pueblos fueron los Tartessos, los fenicios, los griegos y los cartagineses
- Los pueblos prerromanos, que eran los pueblos que habitaban la Península Ibérica antes de que la conquistaran los romanos. Estos pueblos eran los turdetanos, los íberos y los celtas.
- La Hispania romana, que consiste en la conquista de la Península Ibérica por el Imperio Romano.
Lo primero que vamos a hacer es leer el texto que aparece en la siguiente imagen y vamos a copiar en el cuaderno el cuadrito azul (no os olvidéis del título)
Ahora nos vamos a centrar en los pueblos colonizadores, y vamos a leer la información que aparece en la siguiente imagen
Después, os recomendamos que veáis el siguiente vídeo en el que os explican las características de estos pueblos colonizadores:
En la siguiente imagen podéis ver de dónde procedían estos pueblos colonizadores y dónde se asentaron en la Península Ibérica
Por último, tenéis que escribir en vuestro cuaderno el título del apartado Iberia y los pueblos colonizadores y copiar el siguiente resumen
Tenéis que mandarnos la tarea antes del miércoles 27 de mayo.
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