Buenos días, hoy nos vamos a dedicar al cálculo, y vamos a realizar divisiones de dos cifras. Os volvemos a dejar un enlace a los vídeos de los diferentes pasos que hemos visto por si no os acordáis muy bien.
Buenos días, hacemos un breve repaso de lo que hemos visto hasta hoy:
Sabemos que la historia se divide en cinco periodos, que se llaman las edades de la historia y son: la prehistoria, la Edad Antigua, la Edad Media, la Edad Moderna y la Edad Contemporánea.
Hemos empezado a estudiar el primer periodo, la prehistoria, y ya sabemos que se divide en tres etapas: el Paleolítico, el Neolítico y la Edad de los Metales. La semana pasada trabajamos el Paleolítico y el Neolítico y hoy nos metemos de lleno en la Edad de los Metales.
Como su propio nombre indica, la Edad de los Metales se caracteriza por el uso de metales para la construcción de herramientas tanto para trabajar como para combatir. Si os acordáis, en el Paleolítico utilizaban piedra, madera y hueso; y en el Neolítico, utilizaban cerámica y piedra pulida.
La tarea de hoy va a consistir en:
Leer el apartado "la prehistoria: la Edad de los Metales" de las páginas 86 y 87.
Ver el siguiente vídeo explicativo sobre la Edad de los Metales
Copiar las frases amarillas de la página 86 (acordaros del título). Estas frases las hemos subrayado los maestros, así que no están subrayadas en vuestro libro, tenéis que verlas en la foto que os hemos dejado más arriba.
Hacer el ejercicio 2 de la página 87.
Os recordamos que tenéis que mandar las fotos de vuestra tarea antes del miércoles 6 de mayo.
Buenos días, hoy comenzamos el tema 10 en el que vamos a trabajar las medidas de longitud y lo primero que vamos a hacer es la portada de este nuevo tema.
Las medidas de longitud nos sirven para medir la distancia que hay entre dos puntos. Puede ser una distancia grande, como de tu casa al colegio, o distancias pequeñas, como de tu pulgar a tu muñeca.
Hoy vamos a trabajar el metro y sus múltiplos, que son las medidas más grandes que el metro. ¿Os acordáis de la escalera que vimos con las horas, los minutos y los segundos? Pues con las medidas de longitud vamos a hacer la misma escalera. Pero esta vez cuando subimos o bajamos, multiplicamos o dividimos entre 10. Esta escalera la tenemos que memorizar porque nos va a servir para este tema y para los siguientes!!
La tarea de hoy va a consistir en:
Leer el cuadro verde de la página 164.
Ver los siguientes vídeos sobre el metro y sus múltiplos.
Copiar la escalera de los múltiplos del metro en tu cuaderno.
Hacer los ejercicios 1, 4, 5 y 7.
El lunes 4 de mayo subiremos las soluciones de los ejercicios para que podáis corregir la tarea vosostr@s sol@s y nos mandéis la tarea ya corregida.
PD: Ya tenéis las soluciones del lunes 27 de abril en la entrada del blog, podéis ir a la entrada pinchando en el siguiente enlace
Buenos días, con hoy terminamos el repaso del tema 9. Con todas las actividades que hemos hecho estamos seguros de que os habéis hecho unos expertos y que sabéis distinguir perfectamente un adverbio de una conjunción, y que nunca más pondréis una palabra que empiece por hue- sin h. Y si no sois tan expertos no pasa nada. Estamos aquí para aprender.
La tarea de hoy va a consistir en la realización de la siguiente ficha, esta es un pelín más difícil que la de ayer, pero seguro que la hacéis sin problemas:
El lunes 4 de mayo subiremos las soluciones de los ejercicios para que podáis corregir la tarea vosotr@s sol@s y nos mandéis la tarea ya corregida.
PD: Ya tenéis las soluciones del lunes 27 de abril en la entrada del blog, podéis ir a la entrada pinchando en el siguiente enlace
Buenos días, hoy vamos a reflexionar sobre las diferentes costumbres que existen en cada cultura. Piensa en las costumbres de tu familia y de tu pueblo, como el color de los trajes de los novios, el color del luto, fiestas religiosas, fiestas populares, etc. Escríbelas en un papel si crees que es necesario. ¿Crees que es igual en todas las partes del mundo? Ya te decimos nosotros que no. Seguramente cambie, no solo de un país a otro, si no de una localidad a otra.
La tarea de hoy va a consistir en leer las páginas 46 y 47 del libro y hacer las actividades 1 y 2 de la página 47 de forma oral (no tenéis que entregar nada por escrito). Os animamos a que investiguéis sobre alguna cultura que os llame la atención y comprobéis si tiene las mismas costumbres que tenéis vosotros.
Hola familia, espero que esteís todos bien. Hoy vamos a repasar la parábola del fariseo y el publicano. Aquí os dejo la tarea de hoy. 1.-Haz clic en el siguiente enlace para ver el video de youtube: Parabola Fariseo y publicano 2.-Haz un dibujo sobre el la parábola vista. 3.-Una de las cosas que nos enseña esta parábola, es a ser humildes, a reconocer nuestras meteduras de pata, por ello, piensa en alguna metedura de pata que hayas hecho en esta semana o en la anterior, cuando la hayas recordado, pide perdón a esa persona por haberlo hecho y dile que lo quieres mucho. Recuerda que debes enviarme una foto de la actividad 2 a miguelprofedereligion@gmail.com antes de este domingo.
Buenos días, nos han gustado mucho todos los trabajos que hemos recibido sobre el puntillismo y el rayado. Esperamos que hayáis disfrutado con estas técnicas nuevas.
El trabajo de esta semana está relacionado con el tema que estamos viendo en Sociales. Ya sabéis lo que es el arte rupestre, que son los dibujos que hacían los primeros seres humanos en las rocas de sus cavernas. Os dejamos algunas fotos:
Para realizar esta tarea vais a necesitar:
un cartón o un papel para hacer en él el dibujo. Podéis arrugarlo para darle el aspecto rugoso de la roca.
colores de cera o madera para dibujar y colorear escenas de caza, animales, figuras humanas o manos.
los colores a utilizar serán rojos, marrones, negros, amarillos y naranjas.
y dejad volar vuestra imaginación!!!!
Tenéis una semana para realizar esta tarea, por lo que deberéis mandarnos una foto de vuestras creaciones antes del martes 5 de mayo. ¡¡Tenemos muchas ganas de ver vuestras creaciones!!
Buenos días, hoy terminamos de repasar las medidas del tiempo. Hoy vamos a repasar las medidas menores de día, que son las horas, los minutos y los segundos. Para ello, la tarea de hoy va a ser la realización de las siguientes actividades
El jueves 30 de abril subiremos las soluciones de los ejercicios para que podáis corregir la tarea vosostr@s sol@s y nos mandéis la tarea ya corregida.
PD: Ya tenéis las soluciones del viernes 24 de abril en la entrada del blog, podéis ir a la entrada pinchando en el siguiente enlace
Buenos días, como este tema tiene muchos apartados y es el primero que hemos estudiado a través del blog, es mejor que sigamos repasando para que no tengamos ninguna duda de qué es un adverbio, o una preposición, qué palabras se escriben con h, cuáles son las palabras compuestas, etc.
Por eso, hoy vamos a repasar haciendo la siguiente ficha
El jueves 30 de abril subiremos las soluciones de los ejercicios para que podáis corregir la tarea vosotr@s sol@s y nos mandéis la tarea ya corregida.
PD: Ya tenéis las soluciones del viernes 24 de abril en la entrada del blog, podéis ir a la entrada pinchando en el siguiente enlace
Buenos días familias, durante esta semana vamos a practicar la percusión corporal con juego de vaso, para lo cual usaremos el video que os adjunto al final de la entrada. Es un juego aparentemente sencillo, pero hacerlo completo puede llevar un ratito, paciencia y repetición son la clave para la solución! Si queréis podéis enviármelo (no es obligatorio), a la siguiente dirección de correo electrónico: maestrapilarlozano@gmail.com . Änimo para la nueva semana que comienza! Un abrazo para todos/as.
Buenos días, hoy vamos a seguir repasando las medidas del tiempo, para ello vamos a realizar la siguiente ficha en la que recordaremos cómo se escriben las fechas con números, las décadas, los lustros, los años, los trimestres y las medidas de tiempo menores del día (horas y minutos).
El miércoles 29 de abril subiremos las soluciones de los ejercicios para que podáis corregir la tarea vosostr@s sol@s y nos mandéis la tarea ya corregida.
PD: Ya tenéis las soluciones del jueves 23 de abril en la entrada del blog, podéis ir a la entrada pinchando en el siguiente enlace
Buenos días y feliz comienzo de semana. Seguimos con el repaso del tema 9 de lengua, concretamente vamos a repasar las palabras que empiezan con H. Os recordamos que las palabras que se escriben con h- son:
las formas de los verbos hacer, haber, hablar, hallar y habitar.
y las palabras que empiezan por hie-, hue- hui-
La tarea de hoy consiste en hacer los ejercicios 7, 8 y el dictado del apartado ¿Qué he aprendido?
El miércoles 29 de abril subiremos las soluciones de los ejercicios para que podáis corregir la tarea vosotr@s sol@s y nos mandéis la tarea ya corregida.
Hola campeones y campeonas del colegio, os recuerdo que para hacer las tareas de E.F. tenéis que entrar en su blog.
Para verlo pincha en "Blog de E.F.."
Recuerda enviar los resultados de la tarea a la dirección del maestro: maestrojesusmdc@gmail.com
Buenos días, seguimos con el tema 5, y hoy vamos a ver los materiales y sus propiedades. La semana pasada vimos que todos los materiales tenían unas propiedades generales, que eran la masa y el volumen pero, para poder diferenciar unos materiales de otros, los materiales también tienen propiedades específicas, que son las vamos a trabajar hoy.
La tarea de hoy va a consistir en:
Leer el apartado "los materiales" (página 98 y 99)
Ver el siguiente vídeo sobre los materiales naturales y artificiales
Copiar las frases amarillas de la página 98 (recuerda poner el título). Estas frases no están subrayadas en vuestro libro porque las hemos subrayado los maestros, así que tenéis que verlas en la foto que hemos puesto más arriba.
Copiar el siguiente esquema sobre las propiedades específicas de los materiales
Para hacer en familia con la supervisión de un adulto, realizar las cuatro experiencias de la "Zona ciencia" para comprobar las propiedades de algunos materiales (no hay que hacer nada por escrito).
Tenéis que mandar las fotos de vuestra tarea antes del viernes 1 de mayo. ¡¡Feliz fin de semana!!
Buenos días, hoy vamos a seguir repasando el tema 9 de las medidas del tiempo. Os recordamos las medidas que hemos estudiado:
Medidas mayores que el año: lustros, décadas, siglos y milenios.
Medidas menores que el año: semestres, trimestres, meses y días.
Medidas menores que el día: horas, minutos y segundos.
También hemos estudiado varios instrumentos de medida del tiempo:
El calendario
Los relojes analógicos
Los relojes digitales
La tarea de hoy va a consistir en la realización de los ejercicios 8, 9, 11 y 12 del apartado ¿Qué he aprendido?
El martes 28 de abril subiremos las soluciones de los ejercicios para que podáis corregir la tarea vosostr@s sol@s y nos mandéis la tarea ya corregida.
PD: Ya tenéis las soluciones del miércoles 22 de abril en la entrada del blog, podéis ir a la entrada pinchando en el siguiente enlace
Gracias a los que habéis enviado vídeos cantando y bailando, ¡¡estáis geniales!!
Y esta semana, vamos a ver...
¡Pepa Pigg en francés!
Se titula "Peppa Pig au supermarché", Peppa Pig en el supermercado.
No importa si no entendemos todo, es igual de divertido:
Y la tarea es:
Dibujar las cosas que compran la familia Pig en el supermercado y ponerle debajo su nombre en Francés (en español no hace falta ponerlo, sólo en francés).
El último día para mandarla es el jueves 30.
Mi correo: mdecervantes6a@gmail.com
Éstas son las palabras:
Tomates: Tomates (se escribe igual).
Spaguethi: Espaguetis.
Oignons: Cebollas.
Pasteque: Sandía.
Gâteau au chocolat: Tarta de chocolate.
Espero que os divirtáis con Peppa Pig y con la actividad.
Buenos días, hoy vamos a trabajar cálculo, vamos a repasar las multiplicaciones por dos cifras. La tarea de hoy va a consistir en realizar las siguientes operaciones:
Por si no os acordáis muy bien de cómo se hacen las multiplicaciones por dos cifras, os dejamos un vídeo en el que os lo explican paso a paso
También os dejamos una imagen de las tablas de multiplicar para que las repaséis estos días en casa
El lunes 27 de abril subiremos las soluciones de los ejercicios para que podáis corregir la tarea vosostr@s sol@s y nos mandéis la tarea ya corregida.
PD: Ya tenéis las soluciones del martes 21 de abril en la entrada del blog, podéis ir a la entrada pinchando en el siguiente enlace
¿Sabéis que día es hoy? Hoy es el Día del Libro. Este es un día dedicado al fomento de la lectura por lo que la tarea de hoy está destinada a eso, a favorecer la lectura. Por ello, os animamos a que cojáis un libro que tengáis por casa, una revista, un periódico... y que leáis, que dejéis volar vuestra imaginación y disfrutéis de la lectura.
Para hacer un poco más divertida la lectura, vamos a realizar unos marcapáginas muy divertidos (por cierto, marcapáginas es una palabra compuesta formada por marca + página, jiji). Os vamos a dejar un vídeo de cómo hacerlos. Podéis utilizar cartulinas, folios de colores o folios blancos y los decoráis al final. ¡¡Dejad volar vuestra imaginación!!
Tenéis que mandarnos fotos de vuestro marcapáginas antes del lunes 27 de abril.
PD: Ya tenéis las soluciones del martes 21 de abril en la entrada del blog, podéis ir a la entrada pinchando en el siguiente enlace
Como vimos la semana pasada, la historia se divide en cinco periodos, que son las edades de la historia. Estos cinco periodos son: la prehistoria, la Edad Antigua, la Edad Media, la Edad Moderna y la Edad Contemporánea.
Hoy nos vamos a centrar en el primer periodo, en la prehistoria, que empieza con la aparición de los primeros seres humanos y termina cuando los seres humanos comienzan a utilizar la escritura. Por tanto, como en la prehistoria no existía la escritura, ¿cuáles creéis que serán las fuentes históricas que nos dan información de este periodo histórico?... Si no había escritura, las únicas fuentes históricas son las no escritas como dibujos en cuevas, restos de edificios, herramientas, etc.
La prehistoria se divide en tres etapas: Palolítico, Neolítico y la Edad de los Metales. Hoy vamos a trabajar las dos primeras.
La tarea de hoy va a consistir en:
Leer las páginas 84 y 85 del libro.
Ver el siguiente vídeo sobre el Paleolítico.
Ver el siguiente vídeo sobre el Neolítico.
Escribir en el cuaderno el título del apartado "La prehistoria: el Paleolítico y el Neolítico"
Escribir en el cuaderno la definición de prehistoria (las frases amarillas).
Hacer la actividad 2 de la página 85.
Tenéis que mandar las fotos de vuestra tarea antes del miércoles 29 de abril.
Buenos días chicos, hoy vamos a repasar las medidas del tiempo que hemos visto estos últimos días. Para ello vamos a hacer las actividades 1, 2, 5 y 7 de la página 160.
El viernes 24 de abril subiremos las soluciones de los ejercicios para que podáis corregir la tarea vosostr@s sol@s y nos mandéis la tarea ya corregida.
PD: Ya tenéis las soluciones del lunes 20 de abril en la entrada del blog, podéis ir a la entrada pinchando en el siguiente enlace
Buenos días, hoy vamos a repasar algunos de los apartados que hemos visto en el tema 9. ¿Cuáles han sido estos apartados?
las palabras compuestas, que son aquellas que están formadas por dos o más palabras simples.
el diario, que es un tipo de texto escrito en primera persona y ordenado cronológicamente.
los adverbios, las preposiciones y las conjunciones, que son palabras invariables que nos sirven para indicar circunstancias y unir palabras y oraciones.
las palabras que se escriben con h- al principio.
la poesía, los versos, las estrofas y la rima.
La tarea de hoy va a consistir en repasar los adverbios, las preposiciones, las conjunciones y las palabras compuestas, para ello vamos a hacer:
el ejercicio 1 del apartado "Organizo mi mente" que consiste en hacer un esquema
los ejercicios 1, 2 y 3 de vocabulario del apartado "¿Qué he aprendido?"
El viernes 24 de abril subiremos las soluciones del ejercicio para que podáis corregir la tarea vosotr@s sol@s y nos mandéis la tarea ya corregida.
PD: Ya tenéis las soluciones del lunes 20 de abril en la entrada del blog, podéis ir a la entrada pinchando en el siguiente enlace
Hola familia, espero que esteis todos bien. Aquí abajo os dejo lo que debeis hacer hoy
1.-Mira el siguiente video sobre Tomás y las gafas de la Fe", para ello haz clic en el siguiente enlace: Video de Tomas y las gafas de la Fe 2.-En
ese video que has visto viene como crear unas gafas de la Fe, hazla,
para ello ve viendo el video poco a poco parandolo poco a poco para ver
los pasos.
Recuerda que debes enviarme una foto de la actividad 2 hecha a mi email antes de este domingo: miguelprofedereligion@gmail.com
Buenos días, en nuestro entorno encontramos a personas que tienen gustos e intereses diferentes a los nuestros y que debemos respetar, pero también hay muchas personas con aficiones iguales a las nuestras, con las que tendremos más puntos en común y con las que poder compartir nuestro tiempo e ideas. Por eso, para saber encontrar a esas personas y la importancia que pueden tener en nuestras vidas, tenéis que leer las páginas 44 y 45 del libro y hacer de forma ORAL los ejercicios 1 y 2 de la página 44.
Buenos días chicos y chicas. Antes de nada, deciros que nos han encantado los marcos de foto que hicisteis la semana pasada, quedaron muy bonitos!! En
la actividad de hoy vamos a ver una técnica de dibujo nuevo, se trata del puntillismo
y el rayado, la primera consiste en dibujar mediante puntos, y la segunda, en dibujar mediante líneas. Para llevar a cabo estas técnicas, tendrás que hacer primero un
dibujo, el que quieras, puede ser un paisaje como el de la imagen que te ponemos a continuación.
Luego, divides el dibujo en tres partes, trazando dos líneas verticales. Una
columna será para colorear el dibujo mediante puntos, otra columna para
colorear el dibujo mediante líneas y la última columna para colorear el dibujo
normal. Puedes ayudarte de la siguiente imagen como muestra:
Para que veáis cómo se realizan estas técnicas os dejamos estos dos vídeos
Tenéis una semana para realizar esta tarea, por lo que deberéis mandarnos una foto de vuestras creaciones antes del martes 28 de abril.
Buenos días, hoy vamos a repasar las medidas del tiempo que hemos visto en el tema 9.
La tarea de hoy va a consistir en hacer los ejercicios 1 y 5 del apartado "Organizo mi mente" y el ejercicio 3 del apartado "Colecciono palabras"
El jueves 23 de abril subiremos las soluciones de los ejercicios para que podáis corregir la tarea vosostr@s sol@s y nos mandéis la tarea ya corregida.
PD: Ya tenéis las soluciones del viernes 17 de abril en la entrada del blog, podéis ir a la entrada pinchando en el siguiente enlace
Buenos días familias, teniendo en cuenta los problemas que está habiendo para el acceso al libro virtual, de momento lo dejamos aparcado. Iré enviando el trabajo semanal pero a partir de otros recursos, de una manera más lúdica y sencilla, para así tampoco agobiar ni estresar al alumnado ni a las familias. En cuanto al envío de las actividades, si no os lo pongo expresamente en la entrada semanal, no tenéis que hacerlo, puesto que en muchos casos vamos a utilizar la autocorrección.
Aquí os dejo la solución de la actividad de la semana pasada:
Durante esta semana vamos a hacer un repaso de todo lo dado hasta el momento a través de un trivial musical online, para lo cual deberéis acceder al enlace que os pongo a continuación:
La actividad para la semana que viene es escoger una canción que os guste, y responder a las siguientes preguntas (esta actividad deberéis enviarla a mi correo: maestrapilarlozano@gmail.com ) :
Buenos días, hoy vamos a trabajar los relojes analógicos y digitales para que podáis medir el tiempo con cualquier tipo de reloj.
La tarea de hoy va a consistir en:
Leer y copiar los cuatro cuadros verdes de la página 156.
Os recomendamos que veáis el siguiente vídeo para conocer las partes de los relojes analógicos y digitales
Hacer las actividades 2, 4 y 6 de las páginas 156 y 157. Como tenéis que escribir algunos números del veinti... os dejamos una imagen recordatoria de cómo se escriben estos números (juntos y con v)
Os proponemos que busquéis algún reloj analógico que tengáis por casa (de pared, de pulsera, en el ordenador también se puede poner) para que veáis cómo se van moviendo las tres agujas, o solo dos, porque puede que no tenga segundero y, si tenéis algún reloj digital (de pulsera, el móvil o en el ordenador) cambiéis el formato de 12 a 24 horas para que veáis las diferencias.
El miércoles 22 de abril subiremos las soluciones de los ejercicios para que podáis corregir la tarea vosostr@s sol@s y nos mandéis la tarea ya corregida.
PD: Ya tenéis la tarea del jueves 16 de abril en la entrada del blog, podéis ir a la entrada pinchando en el siguiente enlace
